Vimpeln 🚩 V.10

Denna veckan har vi fortsatt utforska ögat och ljus och mörker. Vi gjorde det mörkt i ett av lekrummen och barnen fick en ficklampa att lysa med och utforska rummet när det var mörkt. Vi provade flera rum. Läsrummet var för ljust men i förrådet där blev det jättemörkt. "Jag ser inget!" "Vi måste ha ficklampa!"

Lampbollarna syns bäst i mörkret

Vi utforskar mörkret med ficklampor

Även med rullgardiner gick det inte att använda ficklampor i läsrummet. "Det är för ljust!". Men ljuset gjorde att vi upptäckte "solkatter". Vi utforskade ljusreflexer istället med hjälp av en kompis klänning.

 

Vi har även utforskat ögats utseende och dess olika funktioner med hjälp av en spegel. Barnen har fått titta i spegeln och se sin ögonfärg, titta på ögonfransarna och ögonlocket. "Jag har blå ögon", "man blundar med ögat när man sover".

Vi tittar på ögat i spegeln

Vi tittar på ögat i spegeln

Trevlig helg önskar Vimpeln

 

Seglet vecka 10

Vecka 10

Den här veckan har vår student från Linköpings universitet haft ett undervisningstillfälle om Vulkaner.

Vi såg först en liten film om vulkaner och reflekterade sen tillsammans om vilken kunskap de redan hade om vulkaner. 

I läroplanen står att Arbetslaget ska ta vara på barnens kunskaper, vetgirighet, vilja och lust att leka och lära.

Ett par barn hade sett vulkaner på Island och i Italien. De visste att det finns något som heter Sprickvulkan och att det finns stenar i vulkanen.

Stenarna heter magma. När vulkanen får utbrott kommer det lava. Lavan är jättevarm.

Vi gick ut och gjorde snövulkaner.

Barnen jobbade parvis och gjorde en vulkan tillsammans.

Vi behövde ha en glasburk, ättika , bikarbonat och diskmedel och karamellfärg.

Det blev en kemisk reaktion och började bubbla och våra vulkaner fick ett vulkanutbrott.

”Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla förståelse för naturvetenskap, kunskap om växter och djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska  fenomen” 

”Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla förmåga att utforska, beskriva med olika uttrycksformer, ställa frågor om och samtala om naturvetenskap och teknik”.

Vårt rörelsetema har fortsatt med nya uppdrag den här veckan. 

Vi fick prova nya kluriga rörelser 

Vi har också haft regel och rörelselekar utomhus innan snön kom.

Vi lekte och rörde oss till musik ” Musikstopp” , ” Kom alla mina barn”  samt ” Katt och råtta” .

Vi önskar er alla en fin helg !

Nu har vi fortsatt med att läsa och samtala om sagan om Guldlock och de tre björnarna.

Även i denna saga reflekterar barnen att det är en stor björn, mellan björn och liten björn.

Några av barnen har färglagt sköldpaddor i olika storlekar.

Vi hör att barnen använder sig av benämningarna liten och stor i sin lek.

De kommer gärna och visar och säger till exempel ” liten bil, stor bil”.

 

Masten

Äntligen har vi fått lite mer snö att utforska på vår gård. Under vår utomhuslek har vi hunnit rulla snöbollar, bygga olika skapelser men vi har också åkt en hel del pulka i vår backe. Vi passar på och njuter så länge snön varar.

I vårt projekt Matematik och språk har vi denna vecka fått öva på vår förmåga att känna igen formerna cirkel och kvadrat i en liten luring från Kim. Vi har också fått öva på att räkna hur många hörn de olika formerna har samt skriva den siffra som hör ihop med respektive form. När vi arbetar med språk och matematik i vår utbildning ligger vårt ansvar på att synliggöra dessa förmågor och kunskaper i barnens lek och aktiviteter. Samtidigt som vi ska planera undervisningsmoment där vi kan synliggöra detta på ett roligt och meningsfullt sätt för barnen. Vårt mål är att barnen ska tycka det är roligt att hela tiden lära sig nya saker. I förskolans läroplan står det att utbildningen ska utgå från barnens intresse, erfarenheter och behov. Förskolan ska erbjuda en stimulerande miljö där barnen ges möjligheter att få utveckla sina kunskaper om just språk och matematik under sin dag på förskolan. Vi i förskolan har i uppdrag att inspirera barnen samt skapa glädje för det fortsatta lärandet.

Kom gärna in och kika på barnens fina alster i hallen. 

Vi på Masten önskar er en trevlig helg.

Masten

 Ett sportlov har passerat och vår kompis Kim har varit på semester men äntligen är Kim tillbaka. Kim kom med ett brev idag där hen uppmärksammat att vi varit på en promenad i närområdet och funnit massa olika former. Kim hade sett och hört att vi nu har lärt oss några olika former och undrade ifall vi nu ville rita formerna. Kim hade tagit hjälp av sin kompis Bamse som skapat ett papper med formerna på där vi skulle fylla i linjerna på formerna och sedan färglägga om vi ville. På Bamses papper var det också tre nya former som vi inte hade sett tidigare som vi kikade lite på, dessa former hade många flera hörn. Kika gärna i vår hall där barnens former finns uppsatt.

                                                            Trevlig helg önskar vi på Masten

Seglet vecka 9

 Vi har fått ett nytt brev från Trulls. Den här gången fick vi lära oss ett nytt rörelsespel där vi också övade oss på siffror och att läsa av prickarna på ett tärning.

Matte och rörelse hör ju ihop ! Det är också nyttigt att öva att hålla gemensamt focus och vänta på sin tur. 

En grupp barn gick till skogen vid Oljeberget, där upptäckte vi att det såg lite annorlunda ut. Det var många träd som var fällda och det såg inte ut som förut.

I skogen finns mycket kul att göra, barnen uppskattar att klättra , bygga kojor och att balansera. Barnen övar grovmotoriken och de utvecklar den hela tiden. Flera barn klara nu att ta sig upp på svåra ställen de ej klarat förut.

Det fanns en riktigt fin hög koja att bygga på och samarbeta kring.

Vi övade  också att gå balansgång på nedfallna träd.

Vi önskar alla en skön helg med hopp om sol ☀️ 

Vimpeln 🚩 V.9

Den här veckan har barnen visat stort intresse för lego och duplo. Det har blivit många olika byggen, stora och små. 

I projektet har vi pratat mycket om sinnena, vad vi använder näsan, ögonen och öronen till. 

Vi har även varit ute mycket och njutit av vårvädret. 

Trevlig helg önskar Vimpeln