Bojen

 

Vi har fortsatt att erbjuda målning till barnen och veckans färg var röd. 

Barnen i första gruppen fick innan aktiviteten se på en bild av ett rött äpple. Vi reflekterade tillsammans och pedagogen frågade barnen vilket färg äpplet hade, ett barn sa röd. Äpplet delades sedan i två delar och barnen fick måla färg och göra äppeltryck på vitt papper.

I tamburen sitter barnens äppeltryck uppe.

I en annan tema grupp fick barnen i ett mindre möte prova på att måla och trycka med mjuka svampar som var formade som en cirkel. Tillsammans samtalade vi om att cirkel är rund och att även bollen och solen är rund.

Många röda cirklar blev det!

Vimpeln 🚩 v.38

 Denna veckan har vi fortsatt utforska lera tillsammans med Bibbi. Alla grupper har turats om att vara i Vimpelns ateljé där barnen har fått möjlighet att undersöka och utforska leran i sin takt. Det vi kan se är att barnen känner igen materialet och tar i den direkt. De känner, nyper, drar, rullar och lyfter. Vi samtalar mycket och använder ord som lera, kall, mjuk, tung, lyfta, rulla, platta m.m.

Trevlig helg önskar Vimpeln 🚩 

Seglet

 Hej

Vi vill börja med att berätta att vi nu har en vikarie på Seglet som heter Esti, hon jobbar här istället för den nya förskolläraren som ska börja här på Seglet någon gång i November.

 Vi har fortsatt att jobba med lika och olika i vårt projekt. Vi valde att rita av våra händer.Vi lät barnen välja en färg på papper och sen ritade vi av och klippte ut händerna.

Vi satte upp alla Segelbarnens olika händer och bildade en vänskapscirkel.

Det blev en färgglad cirkel som sitter uppe på väggen på Seglet.

Vi vill med detta visa vilka vi är , vi är lika men också olika.  

Vi ser olika ut, vi tycker olika och kan olika saker.

Vi tycker olika saker är viktigt för oss och vi hanterar våra känslor på olika sätt.

I Förskolans läroplan kan vi också läsa att vi som arbetar i förskolan ska,

•stimulera barnens samspel samt hjälpa och stödja dem att bearbeta konflikter, reda

ut missförstånd, kompromissa och respektera varandra

Detta mål är viktigt och något vi alltid jobbar för att nå.

På föräldramötet i måndags bad vi föräldrarna göra sin hand, det tyckte sen barnen var mycket roligt då de fick se mammas eller pappas hand uppe på väggen. Se bilden här nedan. De barn som inte har någon förälder representerad , säg till oss så ordnar vi ett papper till er.

De senaste veckorna har vi jobbat med olika skapande material.

Det är alltid uppskattat av barnen att få vara kreativa och öva och pröva olika material.

Detta är också ofta stunder för samtal och reflektion tillsammans.

Förskolans läroplan beskriver att vi som arbetar i förskolan ska 

ge varje barn förutsättningar att utveckla

• förmåga att bygga, skapa och konstruera med hjälp av olika tekniker, material

och redskap.

Här följer bilder på olika skapande på vår avdelning.

Vi önskar alla en trevlig helg!

Väl mött nästa vecka.

,

Ateljé vecka 38

Den här veckan har det varit fortsatt fokus på leran. Ett tillägg har varit virkade dukar att kavla in mönster med. (Är det så att ni har sådana hemma som bara ligger och skräpar tar jag/vi tacksamt emot dessa 😊)

Det har också målats med tempera och förstås klippts och limmats.

Masten v.38

 "Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla förmåga att bygga, skapa och konstruera med hjälp av olika tekniker, material och redskap" (Lpfö18, s.16)

Vi har under veckan tillsammans skapat ett kompisträd. Barnen har med valfri färg fått måla sin hand som sedan ska spegla trädets löv. Detta vänskapsträd symboliserar alla kompisar hos oss på Masten, att vi har en samhörighet och att alla kompisar är lika viktiga. Vi har en kontinuerlig dialog kring hur vi bemöter varandra och barnen tar ofta del av sina regler, som de skapat, i sina olika sociala samspel på förskolan. 

"Jag tycker det är konstigt att få måla i min hand"

"Här är ju alla vi på Masten"

Bojen

 

Vi har nu kommit en bit in i terminen där vi de senaste veckorna har arbetat med att skapa trygga relationer. De nya barnen har fått vänja sig vid nya miljöer, pedagoger och andra barn i gruppen. 

Vi sjunger mycket tillsammans och då använder vi oss bl.a. av sångkorgen. Där ett barn i taget får komma fram och välja en bricka ur korgen med bild på en sång. Sen får barnet gissa vilken sång det är. Oftast vill de flesta välja sång först så vi har fått träna på turtagning. Det är inte alltid lätt att få vänta på sin tur....

Ateljé vecka 37

Den här veckan har lera introducerats i ateljén. Den kommer att vara ett permanent inslag på eftermiddagarna. Min tanke är att ha ett bord med lera, ett där man klipper och klistrar, ett med målning samt ett där man lägger mandalamönster med vackra glasstenar.

Förutom lera har vi gjort frottage med blad och tecknat äpplen på målningar vi gjorde förra veckan.

Med vänliga hälsningar Bibbi

Vimpeln 🚩 v.37

Denna veckan har vår ateljérista/utvecklingspedagog Bibbi varit hos oss på förmiddagarna. Barnen har fått utforska lera. De har fått känna och klämma, undersöka leran med olika redskap och med händerna.

Utbildningen ska ge barnen möjlighet att uppleva, gestalta och kommunicera genom olika estetiska uttrycksformer som bild, form, drama, rörelse, sång, musik och dans. Detta inbegriper att barnen ska få möjlighet att konstruera, forma och skapa genom att använda olika material och tekniker, såväl digitala som andra. På så sätt är skapande både ett innehåll och en metod i förskolan för att främja barnens utveckling och lärande. (Lpfö18, s.9)

Masten V.37

I förskolans uppdrag arbetar vi för att ge barnen goda förutsättningar att bygga upp tillitsfulla relationer och känna sig trygga i gruppen. Vi vill vägleda barnen till att hitta strategier som de kan använda i det sociala samspelet där vi visar varandra hänsyn och respekt. Hur gör vi detta på ett roligt och lustfyllt sätt? Genom att ständigt ha samtal kring vad en bra kompis är och hur man är en bra kompis kom vi fram till att skapa "Mastens kompisregler". Vi har mötts i olika mindre grupper för att samtala och reflektera kring vilka regler vi vill ha här hos oss, det landade i många kloka tankar och funderingar. Några av barnens reflektioner:

- Man måste vara snäll

- När man har bra kompisar så har man bra känslor i kroppen

- Vi älskar att leka tillsammans 

- Det är okej att visa sina känslor 

- Vi måste prata med varandra

"Vi är bästa kompisar" 

                  

Vimpeln 🚩 V.36

Hej alla familjer och välkomna tillbaka till en ny termin på Vimpeln. Välkomna säger vi även till alla nya kompisar och deras familjer som har börjat hos oss 🌺 

De första veckorna har vi haft introduktion och våra nya kompisar har fått bekanta sig med avdelningen, oss pedagoger och de "gamla" barnen på Vimpeln. 

Introduktionen är nu klar och förra veckan startade vi upp vårt projekt med Kanin och Igelkott och "kompisböckerna" med fokus på relationer och samspel. Att börja på förskolan kan vara en känslosam och omtumlande upplevelse och för att skapa trygghet och ge barnen möjlighet att skapa relationer i mindre möten har vi delat gruppen i tre mindre grupper, blå, grön och lila. Grupperna har turats om att vara inne och lyssna på boken "Visa dina känslor". Vi har även tittat i spegeln hur vi ser ut när vi har olika känslor. Pedagogen visade en känsla och barnen fick gissa vilken känsla det var. Vid känslan glad reflekterade ett barn "min pappa glad". Några barn reflekterade att Igelkott är ledsen på framsidan av boken. Vi pratade om att många barn kan vara ledsna när de börjar på förskolan och hur vi kan hjälpas åt att göra kompisarna glada. 

Katten tittar också i spegeln

Barngruppen och samspelet mellan barnen är en viktig och aktiv del i barnens utveckling och lärande i förskolan. Undervisningen ska baseras på såväl att barnen lär tillsammans och av varandra som samspelet mellan vuxna och barn. Alla som ingår i arbetslaget ska därför vara uppmärksamma på alla barns möjligheter till samspel mellan enskilda barn, i barngruppen och med de vuxna (Lpfö18, s.11). 

Utbildningen i förskolan ska bidra till att barnet utvecklar en förståelse för sig själv och sin omvärld. Utforskande, nyfikenhet och lust att leka och lära ska vara grunden för utbildningen. Den ska präglas av att omsorg, utveckling och lärande bildar en helhet. Utbildningen i förskolan ska ta sin utgångspunkt i läroplanen samt barnens behov, erfarenheter och det de visar intresse för. Flödet av barnens tankar och idéer ska tas tillvara för att skapa mångfald i lärandet (Lpfö18, s.13). 

Trevlig helg önskar Vimpeln 🚩 

 

Ateljéverksamhet vecka 36

 Nu är introduktionsperioden över för ateljén och jag har börjat välkomna barn från både Seglet och Masten under eftermiddagarna.

Varje vecka har jag ett särskilt erbjudande men också mycket fritt skapande.

Den här veckan har erbjudandet varit tryck med äpplen och päron. Det är spännande att först måla på den halverade frukten för att sedan se hur det blir på pappret. Olika varje gång.

Vänliga hälsningar Bibbi

Masten

 "Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla ett nyanserat talspråk och ordförråd samt förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra i olika sammanhang och med skilda syften" (Skolverket, 2018). 

Under veckan har vi fortsatt att mötas i mindre grupper för att driva vidare arbetet med vårt kompisprojekt. Vi diskuterar och reflekterar tillsammans, vårt mål med detta är att alla barn ska våga göra sin röst hörd och uttrycka sina tankar och känslor. 

I veckan har vi tittat på ett avsnitt från: Djuren på djuris - får jag vara med

Avsnittet synliggör en kompis som inte får vara med när vännerna leker och känner sig då utanför. Tillsammans har vi diskuterat många kloka tankar och konstaterat att: 

- Man är ledsen när man inte får vara med och leka 

- Så blir man glad igen när alla kan leka tillsammans 

Efter vi sett på filmen och pratat om den arbetade vi praktiskt tillsammans. 

Gemensamt målade vi två stora målningar. Den ena med blå och gul. Genom ett mirakel blev det mycket grönt! På den andra målningen använde vi röd och gul och vips blev det orange.

När de torkat fick barnen teckna människor med svart fiberpenna. Dessa klistrade vi upp på målningarna. 

Snart kommer mer att dyka upp på målningarna.

Fortsättning följer.

Seglet

 Hej och välkomna tillbaka till Seglet efter sommaren!

De veckor som har passerat har vi koncentrerat oss på att alla barn ska känna sig trygga i barngruppen med varandra och med oss pedagoger. 

Vi har börjat att prova oss fram i olika grupper för att se vad som blir bäst för alla barn, då det är viktigt att alla trivs och tycker det är roligt att komma hit till Seglet och att de har en kompis att leka med.

Förskolans läroplan beskriver det som är viktigt att arbeta med , vilka mål vi ska sträva mot , se citat här nedanför.

”Förskolan ska erbjuda barnen en trygg omsorg och har en viktig roll för att bidra till att grundlägga barnens trygghet och självkänsla. Utbildningen ska präglas av omsorg om barnets välbefinnande och trygghet. Alla barn ska få uppleva den tillfredsställelse och glädje det ger att göra framsteg, övervinna svårigheter och att vara en tillgång i gruppen.”

Vi jobbar projektinriktat på Seglet. Vi har jobbar med det som intresserar barnen och sådant som är viktigt att belysa.

Vi på Seglet har börjat med ett nytt projekt som handlar om olika/lika. Alla barn är och ser olika ut, ingen är den andra lik och det är viktigt att veta :) 

Vidare kan vi läsa  i läroplanen att ;

”Förskolan ska ge barnen möjlighet att utveckla en positiv uppfattning om sig själva som lärande och skapande individer. Därför ska barnen få möjligheter att upptäcka och förundras, pröva och utforska samt tillägna sig och gestalta olika kunskaper och erfarenheter.”

Vi började vårt projekt med att visa kort på alla barnen att alla ser olika ut och barnen fick berätta vad de tycker är olika. 

-man har olika kläder 

-man tappar tänder olika 

-jag har svarta ögon 

-man har olika näsa, mun och kinder 

Vi fastnade för ögonen och bestämde oss för att börja med dem 

-för att alla har olika ögon, jag har grön bruna

-jag har blå 

Åter igen varmt välkomna till Höstterminen 2023 på Seglet.

Hälsningar Marie, Tommy, Sanna och Tracey 

Masten

 Hej!

Jag heter Bibbi och är nyanställd utvecklingspedagog. En del av mitt arbete består i att fokusera på de estetiska lärprocesserna tillsammans med barn och pedagoger. Jag kommer att ta emot barn på tisdag, onsdag och torsdag eftermiddagar i ateljén på Seglet. Under veckorna 35 och 36 introducerar jag den för Mastens barn. Nästan alla barn har hunnit vara där under veckan som gått. Vi har målat, skapat mandala av vackra glasstenar samt klippt och klistrat. Det har varit barnens skaparglädje som fått råda utan att jag lagt mig i mer än som stöd. Det har varit många kreativa härliga stunder.